“在山的那边，是海！是用信念凝成的海……”重庆市秀山县云隘村村委会的会议室里，一场别开生面的朗诵课正在展开，孩子们抑扬顿挫地诵读着诗歌《在山的那边》。这是上海视觉艺术学院表演艺术学院“视觉携云隘”暑期社会实践团队在秀山县云隘村开展推普助力乡村振兴活动内容之一，为云隘村留守儿童提供普通话教学。
为积极响应国家乡村振兴战略号召和党的二十大关于“加大国家通用语言文字推广力度”的决策部署，教育部语言文字应用管理司和共青团中央青年发展部发起大学生推普社会实践活动，我校表演艺术学院“视觉携云隘”团队从全国1452所高校近6998支报名团队中脱颖而出，成功入选。7月21日至8月2日，表演学院指导教师顾熠男、曾柳艳带领实践团7名成员跨越一千四百多公里，来到了群山环抱、风景秀丽的重庆市秀山县云隘村开展相关工作。
让少数民族孩子说一口标准的普通话
云隘村，位于沈从文《边城》的原型地重庆市秀山土家族苗族自治县，是贵州、湖南、重庆三省交界处。在少数民族聚居区，大人小孩多使用方言交流，普通话学习氛围不足，普通话教育资源也比较薄弱。实践团甫一到达，就在当地开展了推普实情调查，了解当地普通话使用状况和学习情况。
针对少数民族孩子的普通话学习需求，实践团在村委会开班授课。每天上午，实践团成员利用自身播音主持专业所学习的知识，从口部操、绕口令的练习和普通话声韵调的讲解开始，开展普通话语音教学。团队成员通过领读，一字一句地帮助30多位村留守儿童操练普通话。从日常的生活用语和绕口令，到家乡介绍，再到简单的故事讲述……经过十天的教学，孩子们普通话发音的准确性和口语表达的流畅性都得到了显著提高。
诵读经典，浸润童心
书记多次指出，文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。为了提高当地儿童对语言艺术的创作与审美能力，增强少数民族儿童对中华文化的认同感，实践团还带领孩子们开展中华经典诵读活动。
早上八点，琅琅的读书声就回响在云隘村杨柳山下、梅江河畔。从《春夜喜雨》《登高》《送友人》《水调歌头》等古诗词，到《在山的那边》《青春万岁》等现代诗歌……实践团成员不仅为孩子们纠正普通话语音、传授朗诵技巧，还深入浅出地讲解这些经典诗文的创作背景，用制作古诗文漆扇等创新的教学辅助手段，让孩子们更深刻地理解文本内涵，体悟文字背后的丰富情感。抑扬顿挫的诵读声中，孩子们用普通话表达着对家国的热爱和对生活的热情。秀山一中初二学生陈欣在实践团队成员孟令辉和李润泽的指导下，录制了朗诵作品《青春万岁》。她自豪地表示，之前虽然也喜欢诗歌，但不敢在大家面前朗诵，经过老师的鼓励和学习现在有信心能够用自己的声音来表达对青春的理解和对成长的信念。
为了可持续地帮助当地孩子们诵读中华经典，实践团还为云隘村小录制了一批语文课文和中华经典诗文诵读示范视频，作为其日常学习的数字资源。
“推普技能+”赋能自媒体助农和非遗传播
云隘村生产金银花、核桃、雪莲果等农产品，还拥有蟒龙屯特色村寨、“打金钱杆”舞、古银杏树等自然和人文资源。为了让云隘村的特产和文化被更多人看见，实践团招收了一批特殊的“学生”——有志于尝试开设自媒体账号或从事农村电商直播的村民们，为他们开设“直播大讲堂”，讲授自媒体账号运营与直播带货的方法技巧。
7月24日和25日，实践团成员丁忆和卢铭昭在“直播大讲堂”分析乡村自媒体账号成功案例如何通过口语表达和影像语言展示乡村日常生活来吸引网友的关注，还结合云隘村实际，详细讲解了结合金银花、山核桃等特色产业和金钱杆等非遗文化展示云隘村特色的具体策略与方法。由于村民在金银花种植和生产中多用方言交流，实践团还为学员培训了金银花种植、加工、功效相关普通话词汇和售货、直播交际用语。
7月26日，“直播大讲堂”搬到了户外。当天，云隘村的广场上人头攒动，一群身穿火红色土家族民族服饰的“嬢嬢”在暮色中“打金钱杆”。打金钱杆是土家族著名的歌舞艺术形式之一，已被重庆、贵州等地列为非物质文化遗产。“嬢嬢们”伴随歌曲节奏和情绪变化，一边跳跃舞蹈，一边用扎满铜钱的竹竿敲击肩、臂、足等部位或是相互对击。广场另一头，实践团成员指导着这些天参加“直播讲堂”的学员举起手机，打开短视频平台，直播起打金钱杆表演。学员兴致勃勃地在镜头前介绍金钱杆的来历、土家族的特色等话题，吸引了不少网友的关注。
语言景观建设，绘出和美乡村
乡村语言景观建设关乎乡村生态与乡村文化，是乡风文明建设的重要组成部分。实践团通过共绘乡村宣传手抄报、红色宣讲、乡村广播节目制作等方式，助力云隘村语言景观建设。
7月26日至7月31日，实践团指导当地孩子们用纸笔展开想象的翅膀，以“礼赞中国”、“推广普通话”、“和美云隘”等为主题绘制手抄报。孩子们用生动的绘画和规范的文字表达着对祖国、家乡细腻而深厚的情感，和对学习普通话的诚挚理解。“我手抄报的主题是‘为什么要推广普通话’，经过这段时间跟哥哥姐姐们的学习，我明白只有学好普通话，才能更好地走出大山去求学，学习外面的新知识后再回到家乡，建设家乡”云隘村小学六年级学生甘狄苹说。一张张五彩斑斓的手抄报，凝结着一颗颗萌芽乡村文化振兴理想的童心。当实践团成员带着孩子们亲手将自己绘制的手抄报张贴在云隘村宣传公告栏，原先朴素的栏面在手抄报的装点下，成为云隘村一道亮丽的风景线，引起村民们驻足围观。
云隘村所在的秀山县是革命老区，也是解放大西南刘邓大军入川的第一站，拥有丰富的红色资源；在脱贫攻坚和乡村振兴建设中，则涌现出重庆市脱贫攻坚先进个人、云隘村驻村第一书记陈夕才等典型人物和一批生动的脱贫故事。在实践期间，实践团队先后走访了刘邓大军挺进大西南司令部旧址等革命旧址，采访了陈夕才书记、土家织锦非遗传承人王琴女士等人。在调研、采访的基础上，实践团面向秀山县云隘村村民和学生开展了两场分别以“谁是最可爱的人”和“奋进青春、强国有我”为题的红色宣讲活动。宣讲以“红”增信、以“红”凝心、以“红”励行，激发村民从红色故事中增强乡村建设的信念，做乡村振兴的担当者。现场听众也踊跃分享自己知道的革命故事、脱贫攻坚和乡村振兴故事，以及自己从中汲取到的精神力量。
本次社会实践活动得到了表演艺术学院的高度重视。表演艺术学院党支部书记何思源、播音与主持艺术专业主任沈萌萌等领导老师多次就思政元素融入、活动内容设计等方面对实践团予以指导。云隘村驻村第一书记陈夕才书记等当地干部也对实践团提供了有力支持，在推普实情调查、村民组织与后勤服务等方面为实践活动提供了保障。“在实践活动中，我们深切感受到在乡村振兴建设中，村民们对语言服务的需求和对语言文化生活的兴趣，希望我们能够从推广普通话入手，给乡村振兴贡献一份青春力量，让青春和乡村共同成长。”实践团负责学生李润泽说。
本网信息来自于互联网，目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，并请自行核实相关内容。本站不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。如若本网有任何内容侵犯您的权益，请及时联系我们，本站将会在24小时内处理完毕。：https://www.zeningx.com/1360.html